Светлана Игнатович
Конспект ООД по рисованию «Ваза с фруктами»
Интеграция: «Социально — коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная.
Цель: Формировать у детей интерес к художественному творчеству через различные способы взаимодействия на него.
Образовательная область «Физическое развитие»
— Развивать мелкую моторику пальцев рук, внимания, воображения, памяти.
Образовательная область «Познавательное развитие»
-Продолжать обогащать словарь, закреплять знания детей о фруктах.
Образовательная область «Художественное творчество»
-Учить передавать форму и характерные особенности фруктов; работать с трафаретом;
— Закреплять приемы рисования акварелью;
— Развивать творческие способности детей;
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
-Учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
Организация развивающей среды
Дидактический материал: «Лото ФРУКТЫ», «Четвертый лишний».
Карандаши, краски, фломастеры, кисточки.
Д. : Иллюстрации фруктов, ваза с фруктами, образец работы;
Р. : Силуэт вазы, акварель, простой карандаш, кисть, тряпочки, лист А4, вода.
Словарная работа: Фрукты, фруктовые деревья, фруктовый сад, фруктовая ваза, акварель
-Беседа о фруктах, дидактические игры «Лото ФРУКТЫ», «Четвертый лишний», наблюдение на прогулке за фруктовыми деревьями на территории детского сада, рассматривание иллюстраций.
I. Организационный момент (Мотивация):
Дидактическая игра «Узнай на ощупь» (фрукты настоящие)
Педагог вносит в группу мешочек, в котором находятся фрукты и предлагает детям поиграть в игру «Узнай на ощупь».
Дети по одному на ощупь должны узнать фрукт, назвать его, достать из мешочка, показать детям, правильно ли был угадан фрукт. После, кладут фрукт в вазу.
II. Основная часть (Реализация):
— Скажите, а какие фрукты вы достали из мешочка? (ответы детей)
— Какой это фрукт?
— Какого он размера? Цвета? Формы?
Сегодня я вам предлагаю нарисовать вот эту вазу с фруктами. Но сначала давайте разогреем наши пальцы.
2. Пальчиковая гимнастика. «Компот»
(Координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.)
Будем мы варить компот — Левую ладонь держат «ковшиком»,
Фруктов нужно много. Вот. указательным пальцем правой руки «мешают».
Будем яблоки крошить, Загибают пальцы по одному, начиная
Грушу будем мы рубить, с большого.
Варим, варим мы компот, Опять «варят» и «мешают».
3. Объяснение приемов рисования.
Сначала, мы должны поместить трафарет вазы на листе, внизу, посередине. Обвести его и раскрасить. Потом мы с вами начнем рисовать фрукты в вазе. Посмотрите, какие фрукты лежать в вазе. Обратите внимание, как размещены фрукты в вазе и попробуйте изобразить их также.
4. Продуктивная деятельность.
Педагог при необходимости помогает. После, все работы дети кладут на отдельный стол.
— О чем мы беседовали с вами?
— Что мы рисовали с вами?
— Какие работы вам понравились больше? Почему?
Оценка деятельности детей педагогом.
1. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа
дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. — 304 с.
2. Комарова Т. С.Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. – М. : Просвещение, 1991 год,
Конспект НОД по рисованию «Путешествие в сказку» Программное содержание: Образовательные: — упражнять детей в заполнении пространства на общем листе при печатании; — закреплять умение.
Конспект НОД по рисованию на тему «Ранняя весна» для детей 5–6 лет. Программное содержание: Обучающие: — расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тает снег, прилетают птицы, разливаются.
Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему: «Портрет снегиря». НОД: Рисование. Тема: «Портрет снегиря». Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных.
Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему «Пушистые цыплята» Тема: «Пушистые цыплята» (метод тычка). Программное задачи: 1. Формировать умение выполнять выразительный рисунок, используя все доступные.
Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему «Возвращение цыплят» Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему «Возвращение цыплят» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Побуждать детей к самостоятельному определению.
Конспект НОД по рисованию во 2–младшей группе на тему: «Чьи в лесу следы». Цель: Знакомство детей с нетрадиционным способом рисования. Задачи: Образовательные: Учить детей рисовать пальчиком. Учить имитировать следы.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему «Осень» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,.
Конспект занятия по рисованию на тему: «Украсим сарафаны матрёшкам». Цель Вызвать желание украшать предметы; продолжать учить работать с красками, правильно держать кисточку. Развивать у детей самостоятельность.
Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему: «Дождик» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе на тему : «Дождик» Программное содержание: продолжать учить приёму примакивания, различать.
Конспект занятия по рисованию на тему «Зимний пейзаж» Тема занятия: «Зимний пейзаж». Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке образы знакомых стихотворений; выбирать изобразительное.
